<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>MLP &#8211; SJ World Education</title>
	<atom:link href="https://sjworldedu.com/th/tag/mlp/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>https://sjworldedu.com/th</link>
	<description>The best advice at no cost</description>
	<lastBuildDate>Fri, 26 Aug 2022 01:34:35 +0000</lastBuildDate>
	<language>th-TH</language>
	<sy:updatePeriod>
	hourly	</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>
	1	</sy:updateFrequency>
	<generator>https://wordpress.org/?v=6.9.1</generator>
	<item>
		<title>กิจกรรม Camp ต่างประเทศ จะเริ่มต้นอย่างไรดี กรณีศึกษา Camp โครงการ MLP และ EP</title>
		<link>https://sjworldedu.com/th/blog/how-to-started-with-mlp-or-ep-camp/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[jackz]]></dc:creator>
		<pubDate>Sat, 01 Oct 2016 15:13:24 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[[หน้าแรก] ประชาสัมพันธ์]]></category>
		<category><![CDATA[บทความน่ารู้]]></category>
		<category><![CDATA[Camp]]></category>
		<category><![CDATA[English Program]]></category>
		<category><![CDATA[MLP]]></category>
		<category><![CDATA[เรียนต่อ]]></category>
		<guid isPermaLink="false">http://www.sjworldedu.com/?p=6786</guid>

					<description><![CDATA[กิจกรรม Camp ต่างประเทศ จะเริ่มต้นอย่างไรดี กรณีศึกษา Camp โครงการ MLP และ EP ปัจจุบันเป็นที่น่ายินดีที่โรงเรียนมัธยมศึกษาในประเทศไทยได้เปิดสอนหลักสูตร MLP กันอย่างแพร่หลาย สืบเนื่องจาก พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พุทธศักราช 2551 ระบุให้สถานศึกษาจัดทำหลักสูตรที่สนองตอบต่อความต้องการของชุมชน สังคม และผู้เรียน นอกจากนั้นเมื่อได้เข้าสู่ประชาคมเศรษฐกิจอาเซียนแล้ว ยิ่งเพิ่มความจำเป็นต้องใช้ภาษาอังกฤษในชีวิตประจำวัน และ การทำงานมากขึ้น เพราะกฎบัตรอาเซียนกำหนดให้ภาษาอังกฤษเป็นภาษาทำงาน (Working Language) และยังมีภาษาต่าง ๆ ที่ใช้ในกลุ่มประเทศสมาชิกประชาคมเศรษฐกิจอาเซียน และนอกอาเซียนอีกหลายภาษาที่น่าสนใจ ระบบการศึกษาจึงมีความจำเป็นที่จะต้องปรับให้ทันต่อการเปลี่ยนแปลงเพื่อส่งเสริมให้นักเรียนมีความรู้ความสามารถในการใช้ภาษาที่มีความหลากหลายมากขึ้น นอกจากนั้นยังมีหลักสูตร EP ซึ่งปัจจุบันโรงเรียนทั้งของรัฐบาลและเอกชนได้เห็นความสำคัญด้านภาษาจึงมีการจัดโปรแกรมการเรียนการสอนเป็นภาษาอังกฤษ ดังนั้น เรามาทำความรู้จักกับหลักสูตร MLP และ EP กันก่อนครับ MLP. ย่อมาจาก Multi Language Program หรืออาจจะเรียกชื่อเป็น ภาษาไทยว่า หลักสูตรพหุภาษา โดยทั่วไปหลักสูตร MLP จะมีการสอนภาษา 3-4 ภาษา เช่น ภาษาไทย ภาษาอังกฤษ ภาษาจีน หรือ ภาษากัมพูชา เป็นต้น มีหลายสถานศึกษาที่เปิดสอนหลักสูตรในรูปแบบหลักสูตรห้องเรียนพิเศษสามภาษา Multi Language Program : MLP การศึกษาตามหลักสูตร MLP จึงเหมาะที่จะรับการเปลี่ยนแปลงทางสังคม เศรษฐกิจ และการค้าใน ASEAN และเป็นทางเลือกสำหรับนักเรียนที่มีความสามารถ ความถนัดทางด้านภาษา จะทำให้นักเรียนที่เรียนจบตามหลักสูตร MLP ได้นำทักษะความรู้ ประสบการณ์เพื่อใช้ในชีวิตประจำวัน การทำงาน รวมทั้งการเรียนในระดับที่สูงขึ้น สร้างโอกาสในการแข่งขันในระดับนานาชาติต่อไปด้วย EP ย่อมาจาก English Program เป็นการจัดการเรียนการสอนตามหลักสูตรกระทรวงศึกษาธิการเป็นภาษาอังกฤษ โดยกระทรวงศึกษาธิการเป็นผู้กำหนดขึ้นเพื่อพัฒนาศักยภาพด้านความรู้ ความสามารถและทักษะทางด้านภาษาของผู้เรียน หลักสูตร EP อาจเรียกได้ว่าโรงเรียนสองภาษา ซึ่งมีอยู่ด้วยกัน 2 รูปแบบที่มีความแตกต่างกัน ดังนี้ English Program : EP จัดการเรียนการสอนเป็นภาษาอังกฤษทุกวิชา ยกเว้น ภาษาไทย และสังคมศึกษาในส่วนที่เกี่ยวข้องกับความเป็นไทย กฎหมายไทย ประเพณี และ วัฒนธรรมไทย Mini English Program : MEP สอนได้ไม่เกินร้อยละ 50 ของชั่วโมงสอนทั้งหมดต่อสัปดาห์ โดยโรงเรียนสองภาษาจะมีตั้งแต่ระดับชั้นอนุบาลไปจนถึงมัธยมปลายและมีทั้งโรงเรียนรัฐบาลและเอกชน ค่าเล่าเรียนก็จะแตกต่างกันออกไป โดยหลักสูตรที่ใช้คือหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐานพุทธศักราช 2554 ของกระทรวงศึกษาธิการเป็นแกนและพัฒนาเพิ่มเติมให้เหมาะสมกับการสอนที่ใช้เป็นภาษาอังกฤษเป็นสื่อในวิชาต่างๆตามที่โรงเรียนได้กำหนดยกเว้นวิชาภาษาไทย สำหรับครูผู้สอนในโครงการ English Program ดำเนินการสอนโดยครูชาวต่างประเทศหรือใช้ภาษาอังกฤษเป็นหลัก โดยมีครูชาวไทยที่มีความสามารถในการใช้ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารเป็นผู้มีส่วนร่วมในการสอน (Team Teaching) หรือดำเนินการสอนโดยครูไทยที่มีความเชี่ยวชาญในการใช้ภาษาอังกฤษ กิจกรรมเสริมประสบการณ์ในต่างประเทศ การเรียนภาษา และเรียนรู้วัฒนธรรมที่หลากหลาย หากจัดกิจกรรมการเรียนการสอนที่จำกัดอยู่เพียงในห้องเรียน อาจมีขีดจำกัดในการจำลอง สถานการณ์ให้เสมือนจริง ดังนั้นการแก้ไขขีดจำกัดดังกล่าว ทางโรงเรียนจึงควรจัดโครงการค่าย (Camp) ต่าง ๆ ขึ้น ซึ่งเป็นการเติมเต็มประสบการณ์ในต่างประเทศ สร้างโอกาสให้นักเรียนผู้เข้าร่วมโครงการ ได้เก็บเกี่ยวประสบการณ์ในการใช้ภาษา เรียนรู้วัฒนธรรมจากกิจกรรมในห้องเรียนต่างประเทศ และการเดินทางในโครงการอีกทั้งการฝึกการมีระเบียบวินัยต่อตนเอง และผู้อื่น รวมทั้งการใช้เวลาว่างให้เกิดประโยชน์สูงสุดอีกส่วนหนึ่งด้วย โครงการค่ายภาษาต่างประทศเป็นโครงการที่ได้รับความนิยมในการใช้เพื่อเติมเต็มประสบการณ์ในต่างประเทศของผู้เรียนหลักสูตร MLP และ EP แต่น่าเสียดายที่สถานศึกษาจำนวนไม่น้อยยังขาดประสบการณ์ในการจัดกิจกรรม Camp ต่างประเทศให้เกิดประโยชน์สูงสุดแก่นักเรียน เช่นขาดกิจกรรมในห้องเรียนต่างประเทศ สถานที่เยี่ยมชมที่ไม่สอดคล้องกับการเสริมสร้างประสบการณ์เชิงวิชาการ วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี ประวัติศาสตร์ มากพอ ในที่สุดก็เพียงแต่เยี่ยมชมแหล่งท่องเที่ยวทั่วๆไปตามการเสนอของธุรกิจการท่องเที่ยว เพื่อให้ได้พักโรงแรมหรู กินอาหารแพงๆ เดิน Shopping สินค้า Brand name ย่านธุรกิจ แวะไปเยี่ยมโรงเรียนช่วงสั้นๆถ่ายรูปเป็นที่ระลึก แล้วก็เดินทางกลับ ตลอดระยะเวลาที่ผมได้แนะแนวการศึกษาต่างประเทศต่อเนื่องหลายปี มักจะได้รับการสอบถามข้อมูลจาก ครู – อาจารย์ ผู้บริหารสถานศึกษารวมไปถึงกลุ่มผู้ปกครอง ผู้ปกครองเครือข่ายอยู่เสมอ เกี่ยวกับการจัดโครงการเพื่อเสริมกิจกรรมในหลักสูตรหรือเติมเต็มประสบการณ์ในต่างประเทศให้กับนักเรียน ผมได้มีโอกาสเป็นผู้ดำเนินการโครงการค่ายภาษาต่างประเทศมาหลายครั้งโดยเฉพาะในระดับมัธยมศึกษาจึงขอแบ่งปันประสบการณ์ไว้เป็นกรณีศึกษาอาจจะมีประโยชน์บ้างไม่มากก็น้อย สำหรับ ครู&#8211;อาจารย์ ผู้เกี่ยวข้องที่มีความสนใจในการจัดโครงการดังกล่าว รายละเอียดดังนี้ 1. การจัดทำและนำเสนอโครงการ ด้วยภาระงานในหน้าที่ความรับผิดชอบของครู – อาจารย์ ในยุคนี้มีมากมายในฐานะที่ผมเคยผ่านประสบการณ์มาก่อนย่อมทราบดี ดังนั้นการวางแผนจัดทำและนำเสนอโครงการให้สอดคล้องกับเป้าหมายของหลักสูตรและนโยบายของโรงเรียน เพื่อให้ผู้เกี่ยวข้องได้พิจารณาจึงเป็นสิ่งแรกที่ผมได้ดำเนินการ ทั้งนี้เพื่อช่วยแบ่งเบาภาระให้กับครู&#8211;อาจารย์ ให้มีเวลามากพอที่จะได้ทุ่มเทให้กับการสอน การอบรมดูแลนักเรียน อีกทั้งสามารถใช้เป็นข้อมูลประกอบพิจารณาที่สมบูรณ์มากขึ้น รูปที่ 1 ตัวอย่างการนำเสนอโครงการ &#160; 2. การชี้แจงทำความเข้าใจแก่ผู้ปกครองนักเรียน [&#8230;]]]></description>
		
		
		
			</item>
		<item>
		<title>มอบ Certificate</title>
		<link>https://sjworldedu.com/th/news/mlp-2012-certificate/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[SJ WORLD EDUCATION]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 27 Nov 2012 05:36:46 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[ข่าวประชาสัมพันธ์]]></category>
		<category><![CDATA["MLP Special Camp 2012"]]></category>
		<category><![CDATA[Melbourne Australia]]></category>
		<category><![CDATA[MLP]]></category>
		<category><![CDATA[Study & Tour]]></category>
		<category><![CDATA[ผอ.สุชาติ หงษ์ทอง]]></category>
		<category><![CDATA[มอบ Certificate]]></category>
		<category><![CDATA[รองหัวหน้าโครงการ Multi Language Program]]></category>
		<category><![CDATA[อาจารย์สุภลักษณ์ วรรณนุช]]></category>
		<category><![CDATA[โรงเรียนสุราษฎร์พิทยา]]></category>
		<guid isPermaLink="false">http://www.aceworldedu.com/site/?p=1912</guid>

					<description><![CDATA[ผู้อำนวยการโรงเรียนสุราษฎร์พิทยา ผอ.สุชาติ หงษ์ทอง และ รองหัวหน้าโครงการ Multi Language Program :MLP โรงเรียนสุราษฎร์พิทยา อาจารย์สุภลักษณ์ วรรณนุช พร้อมด้วยอาจารย์แอนนา  เทพเลื่อน ผู้ร่วมเดินทางควบคุมดูแลนักเรียนในโครงการ ได้ให้เกียรติในการมอบ Certificate Study &#38; Tour แก่นักเรียนผู้เข้าร่วมโครงการ MLP Special Camp 2012 ,Melbourne Australia ระหว่างวันที่ 7-20 ตุลาคม 2555]]></description>
		
		
		
			</item>
	</channel>
</rss>
