<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>[หน้าแรก] หลักสูตร &#8211; SJ World Education</title>
	<atom:link href="https://sjworldedu.com/th/category/home-course/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>https://sjworldedu.com/th</link>
	<description>The best advice at no cost</description>
	<lastBuildDate>Sat, 06 Sep 2025 15:17:17 +0000</lastBuildDate>
	<language>th-TH</language>
	<sy:updatePeriod>
	hourly	</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>
	1	</sy:updateFrequency>
	<generator>https://wordpress.org/?v=6.9.1</generator>
	<item>
		<title>แนะนำหลักสูตร และ สถาบัน ปริญญาเอก (Ph.D.) มหาวิทยาลัย Christ (Deemed to be University) วิทยาเขตปูเน (Pune Lavasa Campus) ประเทศอินเดีย</title>
		<link>https://sjworldedu.com/th/country/india/institute-college-in/christ-uni-pune-india/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[SJ WORLD EDUCATION]]></dc:creator>
		<pubDate>Sat, 06 Sep 2025 15:16:48 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[[หน้าแรก] หลักสูตร]]></category>
		<category><![CDATA[[หน้าแรก] แนะนำสถาบัน]]></category>
		<category><![CDATA[สถาบันการศึกษา]]></category>
		<category><![CDATA[แนะนำสถาบัน]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.sjworldedu.com/?p=9317</guid>

					<description><![CDATA[แนะนำหลักสูตร และ สถาบัน ปริญญาเอก (Ph.D.) มหาวิทยาลัย Christ (Deemed to be University) วิทยาเขตปูเน (Pune Lavasa Campus) ประเทศอินเดีย &#160; Reference: https://lavasa.christuniversity.in/ Christ (Deemed to be University) ก่อตั้งขึ้นในชื่อ Christ College ในปี 1969 ได้ดำเนินการบุกเบิกเส้นทางความคิดริเริ่มในระดับอุดมศึกษาของอินเดียด้วยการนำหลักสูตรที่เป็นนวัตกรรมและทันสมัยมาใช้ ความยืนกรานเรื่องวินัยทางวิชาการ การถ่ายทอดการศึกษาแบบองค์รวม (Holistic Education)และการนำแนวปฏิบัติการศึกษาระดับสูงระดับโลกมาใช้โดยได้รับการสนับสนุนจากบุคลากรที่มีความคิดสร้างสรรค์และทุ่มเท คณะกรรมการ University Grants Commission (UGC) แห่งอินเดีย มอบอำนาจปกครองตนเองให้กับ Christ College ในปี 2004 และได้รับการยกย่องให้เป็นสถาบันที่มีศักยภาพความเป็นเลิศในปี 2006. ในปี 2008 ภายใต้ Section 3 of the UGC Act,ปี 1956 กระทรวงพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ของรัฐบาลอินเดีย (Ministry of Human Resource Development of the Government of India) ประกาศให้สถาบัน ถือเป็นมหาวิทยาลัย (Deemed to be University),ในชื่อและสไตล์ของ Christ University หนึ่งในสถาบันแรกๆ ในอินเดียที่ได้รับการรับรองในปี 1998 โดย National Assessment and Accreditation Council (NAAC),รัฐบาลอินเดีย และต่อมาในปี 2004, 2016, 2022 มหาวิทาลัย Christ (Deemed to be University) ปัจจุบันได้รับการรับรองเกรด A+ (A+ Grade) มหาวิทยาลัยแห่งนี้ติดอันดับ 1 ใน 100 มหาวิทยาลัยชั้นนำของอินเดีย โดยอยู่ที่อันดับที่ 60 ในการจัดอันดับ NIRF India Ranking 2024 ของกระทรวงศึกษาธิการ รัฐบาลอินเดีย Christ (Deemed to be University) เป็นมหาวิทยาลัยสหสาขาวิชา (Multi-disciplinary University) ที่มุ่งเน้นการสอน การวิจัยและการบริการเสนอหลักสูตรปริญญาตรี ปริญญาโท และ ปริญญาเอก สาขามนุษยศาสตร์ สังคมศาสตร์ (Social Sciences) วิทยาศาสตร์ (Sciences) พาณิชยศาสตร์ (Commerce การจัดการ (Management) วิศวกรรมศาสตร์ (Engineering) สถาปัตยกรรม (Architecture) การศึกษา (Education) และ กฎหมาย (Law) สำหรับนักศึกษามากกว่า 30,000 คน มหาวิทยาลัยเสนอโปรแกรมต่างๆ ในวิทยาเขต 4 แห่งในเมือง Bangalore รัฐ Karnataka,ที่ Lavasa ในเมืองปูเน่ รัฐ Maharashtra และ ที่ Ghaziabad in Delhi NCR รวม 6 แห่ง  วิทยาเขตแห่งนี้เป็นตัวอย่างอันชัดเจนของความหลากหลายทางวัฒนธรรมที่กลมกลืน(Harmonious Multiculturalism) ด้วยนักศึกษา จากทุกรัฐและเขตสหภาพและประเทศต่างๆ กว่า 60 ประเทศ Christ (Deemed to be University) ตีพิมพ์วารสารวิจัยที่ผ่านการตรวจสอบโดยผู้ทรงคุณวุฒิ (Peer-reviewed) จำนวน 6 ฉบับ และได้ตีพิมพ์หนังสือมากกว่า 300 เล่มเป็นภาษากันนาดา (Kannada) และ ภาษาอังกฤษ มหาวิทยลัย ส่งเสริมการกีฬา กิจกรรมดนตรีและวรรณกรรม, เป็นแหล่งบ่มเพาะความเป็นเลิศด้านความคิดสร้างสรรค์ Reference: https://christuniversity.in/history วิทยาเขตปูเน (Pune [&#8230;]]]></description>
		
		
		
			</item>
		<item>
		<title>แนะนำหลักสูตรวิชาชีพระยะสั้น Luxury Brand Management</title>
		<link>https://sjworldedu.com/th/country/england/luxury-brand-management-bayswater-london/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[SJ WORLD EDUCATION]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 03 Aug 2025 08:58:09 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[[หน้าแรก] หลักสูตร]]></category>
		<category><![CDATA[[หน้าแรก] แนะนำสถาบัน]]></category>
		<category><![CDATA[England]]></category>
		<category><![CDATA[สถาบันการศึกษา]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.sjworldedu.com/?p=9306</guid>

					<description><![CDATA[แนะนำหลักสูตรวิชาชีพระยะสั้น (Professional Courses) สถาบัน Bayswater Education, London ประเทศอังกฤษ Professional Courses: Luxury Brand Management (การจัดการแบรนด์หรู) Professional Certificate &#160; เจาะลึกสู่การบริหารจัดการแบรนด์หรู!  สำรวจแหล่งรวมแบรนด์ดังมากมาย และเพลิดเพลินไปกับแรงบันดาลใจไม่รู้จบที่ลอนดอนมีให้  หลักสูตรระยะสั้นของเราผสมผสานทฤษฎีกับประสบการณ์ในโลกแห่งความเป็นจริง เพื่อปลดล็อคศักยภาพของคุณในสาขาที่ก้าวอย่างรวดเร็วและสร้างสรรค์นี้ หลักสูตรนี้เหมาะสำหรับ: • ผู้เชี่ยวชาญในอนาคตที่มุ่งหวังที่จะประกอบอาชีพด้านการจัดการแบรนด์หรู • ผู้สำเร็จการศึกษาใหม่ที่ต้องการสำรวจภาคส่วนแบรนด์หรู การตลาด หรือแฟชั่น • ผู้เปลี่ยนอาชีพและนักศึกษา Gap Year ที่สนใจในแบรนด์หรู • จิตใจที่อยากรู้อยากเห็นสนใจในกลุ่มแบรนด์หรู คุณจะได้เรียนรู้อะไรบ้าง รายละเอียดดังนี้ : • บทนำสู่การบริหารจัดการแบรนด์หรู • ประวัติศาสตร์/วิวัฒนาการของแบรนด์แฟชั่นหรูหรา • บุคลิกหรูหราและกลุ่มเป้าหมาย (Luxury Personas and Target Audience) • การสร้างแบรนด์หรูใหม่ • กลยุทธ์การตลาดสำหรับแบรนด์หรู • จิตวิทยาลูกค้าและสัญลักษณ์ของแบรนด์ • แบรนด์: ความสัมพันธ์กับลูกค้าและประสบการณ์ลูกค้า • ความหรูหราที่ยั่งยืนและความรับผิดชอบต่อสังคมขององค์กร • การเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลและแบรนด์หรู • การสร้างและรักษาคุณค่าของแบรนด์ • การสร้างแบรนด์ใหม่ (โครงการกลุ่ม) ประโยชน์ • หลักสูตรที่เกี่ยวข้องโดยอิงตามการพัฒนาและนวัตกรรมล่าสุด • สอนโดยผู้เชี่ยวชาญในอุตสาหกรรม • สำรวจสถานที่สำคัญและฉากหรูหราในลอนดอน (Explore key locations and the luxury scene in London) • สร้างและพัฒนา vlog สุดหรูของคุณเอง • รับข้อมูลเชิงลึกอันมีค่าเกี่ยวกับอาชีพและอุตสาหกรรมจากวิทยากรรับเชิญ • ใบรับรอง: ใบรับรองการจัดการแบรนด์หรู Bayswater หมายเหตุ : 1.Vlog อ่านว่า วล็อก (v-l-o-g) หรือ วีล็อก (v-ee-l-o-g) 2.คำว่า Vlog ย่อมาจาก Video Blog หรือ Video Log ซึ่งหมายถึง การบันทึกเรื่องราวต่างๆ ในรูปแบบวิดีโอ 3.ผู้ที่ทำ Vlog เรียกว่า Vlogger (ที่มา: ข้อมูลภาพรวมโดย AI) ข้อได้เปรียบของ Bayswater – รับทักษะระดับโลกเมื่อเรียนกับเรา เมื่อสมัครกับเรา นอกจากนี้ เรายังจะพัฒนาทักษะด้านการสื่อสารและ ความสามารถข้ามวัฒนธรรม (Intercultural Competence) ให้กับคุณด้วย การคิดเชิงวิพากษ์ (Critical Thinking) ,การทำงานร่วมกัน, การแก้ไขปัญหา, AI และ ความรู้ด้านดิจิทัลและการนำเสนอ,คุณจะได้รับใบรับรองทักษะระดับโลกเพิ่มเติม (ดิจิทัล) ที่รับรองทักษะใหม่เหล่านี้ และอนุญาตให้คุณเพิ่มข้อมูลเหล่านี้ลงในประวัติย่อของคุณได้ คุณยังจะได้รับโอกาสในการเพิ่มทักษะเพิ่มเติม เช่น การเป็นอาสาสมัคร,การสร้างเครือข่าย, ความเป็นผู้นำ และ การจ้างงาน และ รับป้ายดิจิทัลเพื่อเชื่อมโยง to Linkedin. สิ่งนี้จะช่วยให้คุณโดดเด่น ให้กับนายจ้างที่มีศักยภาพ &#160; กิจกรรมและระยะเวลาของหลักสูตร • Company visits and industry guest speaker • Vlog, group work and final presentation • Comprised of lectures, a group project and expert-led sessions • 4 weeks / 60 hours ตัวอย่าง ตารางการเรียนของ Luxury Brand Management ปี 2025 วันที่เริ่มต้น (Start date) อายุ และ ทักษะ [&#8230;]]]></description>
		
		
		
			</item>
		<item>
		<title>แนะนำหลักสูตรวิชาชีพระยะสั้น Digital Marketing by Bayswater Education-London</title>
		<link>https://sjworldedu.com/th/country/england/institute-college-uk/digital-marketing-bayswater-london/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[SJ WORLD EDUCATION]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 23 Jul 2025 12:45:53 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[[หน้าแรก] หลักสูตร]]></category>
		<category><![CDATA[[หน้าแรก] แนะนำสถาบัน]]></category>
		<category><![CDATA[สถาบันการศึกษา]]></category>
		<category><![CDATA[แนะนำสถาบัน]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.sjworldedu.com/?p=9294</guid>

					<description><![CDATA[แนะนำหลักสูตรวิชาชีพระยะสั้น (Professional Courses) สถาบัน Bayswater Education London, Liverpool and Brighton ประเทศอังกฤษ Professional Courses: Digital Marketing เรียนรู้พื้นฐานด้านการตลาดดิจิทัลอย่างเชี่ยวชาญ ด้วยหลักสูตรระยะสั้น ที่นำโดยผู้เชี่ยวชาญของเรา สถาบัน Bayswater Education London, Liverpool and Brighton Digital Marketing เป็นหลักสูตรวิชาชีพ (Professional Courses) ระยะสั้นใช้เวลาเพียง 4 สัปดาห์ เป็นหลักสูตรที่ออกแบบเพื่อเพิ่มทักษะของผู้สนใจที่มีอาชีพอยู่แล้ว ต้องการเพิ่มทักษะ ผู้ประกอบการที่ต้องการเพิ่มโอกาส ผู้ที่ต้องการเปลี่ยนแปลงอาชีพเพื่อการเติบโตในเส้นทางอาชีพใหม่ นักเรียนที่มีช่วงเวลาว่างของปี (Gap Year) เช่น ช่วงปิดภาคเรียนต้องการสัมผัสชีวิตมหาวิทยาลัย และ ผู้สำเร็จการศึกษาใหม่ที่ต้องการประสบการณ์จริง โปรแกรม Professional Courses ทำงานเป็นแบบ Micro-Credentials ช่วยให้ให้พัฒนาทักษะของผู้เข้าร่วมโครงการ กล่าวคือ Micro-Credentials มีสิ่งเหล่านี้เป็นใบรับรองการเรียนรู้ที่ได้รับการประเมิน และ ทำให้การสร้างและสะสมทักษะเป็นเรื่องง่าย ได้แก่ การใช้ระยะเวลา 4 สัปดาห์ ได้พบกับวิทยากรรับเชิญ (Guest speakers) จากองค์กรธุรกิจที่มีชื่อเสียงมาให้ความรู้ ได้รับทักษะระดับโลก (Global skills) มีกิจกรรมโครงการกลุ่ม (Group projects) การเยี่ยมชมบริษัท (Company visits) และได้ฝึกทักษะทักษะการนำเสนอ (Presentation skills) ข้อดีของ Micro-Credentials คือ ทักษะที่ได้รับอย่างรวดเร็ว การเรียนรู้ที่มุ่งเน้นเป้าหมาย ได้รับการยอมรับจากนายจ้าง มีการออกแบบโดยคำนึงถึงปัจจัยจากอุตสาหกรรม และสร้างทักษะที่แข็งแกร่ง หลักสูตร Digital Marketing พัฒนาขึ้นโดยร่วมมือกับ Digital Marketing Institute เพื่อเตรียมพร้อมเครื่องมือที่จำเป็นในการพัฒนาทักษะของคุณในโลกดิจิทัล หลักสูตรนี้ผสมผสานตัวอย่างในโลกแห่งความเป็นจริงเข้ากับกลยุทธ์ที่สามารถนำไปปฏิบัติได้ หลักสูตรนี้เหมาะสำหรับ: • ผู้สำเร็จการศึกษาใหม่มีความกระตือรือร้นที่จะพัฒนาทักษะดิจิทัลของตนเพื่องานด้านการตลาด • เจ้าของธุรกิจขนาดเล็กที่ต้องการนำกลยุทธ์ดิจิทัลที่มีประสิทธิภาพมาใช้ • ผู้เปลี่ยนอาชีพที่ (Career Changers) สนใจเปลี่ยนบทบาทไปสู่การตลาดดิจิทัล • นักการตลาดแบบดั้งเดิม (Traditional Marketers) ที่ต้องการขยายทักษะของตนเอง สิ่งที่จะได้เรียนรู้ ประกอบด้วย: • Digital Marketing in the Era of AI • Content Marketing • Social Media Marketing • Search Engine Optimisation • Paid Search (PPC) using Google Ads • Display &#38; Video Advertising • Email Marketing • Website Optimisation • Analytics using Google Analytics • Digital Marketing Strategy กิจกรรมของหลักสูตร : • ทักษะการสร้าง AI (AI generation skills) • ระยะเวลา 4 สัปดาห์ (60 ชั่วโมง) • เยี่ยมชมบริษัทและวิทยากรรับเชิญจากภาคอุตสาหกรรม • งานกลุ่มและการนำเสนอ (Group project and final presentation) • รูปแบบการบรรยายในชั้นเรียน (Classroom lecture format) การรับรอง (Accreditation) ปัจจุบันการตลาดดิจิทัลในลอนดอนได้รับการรับรองจาก British Accreditation Council ในฐานะผู้ให้บริการหลักสูตรระยะสั้น ประโยชน์ : • สมาชิกภาพตลอดชีพของ Digital Marketing Institute (DMI) และสิทธิ์เข้าถึงสมาชิก DMI [&#8230;]]]></description>
		
		
		
			</item>
		<item>
		<title>หลักสูตรภาษาอังกฤษ English Language Foundation Program: ELFP.</title>
		<link>https://sjworldedu.com/th/country/india/course-programs-in/elfp-chandigarh-uni/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[SJ WORLD EDUCATION]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 29 Dec 2024 05:12:51 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[[หน้าแรก] หลักสูตร]]></category>
		<category><![CDATA[หลักสูตรและโครงการ]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.sjworldedu.com/?p=9261</guid>

					<description><![CDATA[หลักสูตรภาษาอังกฤษ English Language Foundation Program: ELFP. ออกเดินทางสู่การศึกษา กับมหาวิทยาลัยเอกชนอันดับ 1 ของอินเดีย (Embark on an Educational Journey with India’s No.1 Private University) เพิ่มทักษะภาษาอังกฤษของคุณด้วยหลักสูตรภาษาอังกฤษ ”English Language Foundation Program” ที่มหาวิทยาลัย Chandigarh University คุณเป็นนักเรียนที่ไม่ได้พูดภาษาอังกฤษ (Non-English Speaker Student) ใช่ไหม? กำลังมองหาวิธีพัฒนาความสามารถทางภาษาอังกฤษของคุณหรือไม่? เข้าร่วมกับเรา หลักสูตร English Language Foundation Program เพื่อเพิ่มทักษะทางภาษาของคุณและเปิดประตูสู่อนาคตที่สดใส! โปรแกรมที่มีให้บริการ: 1.ระยะเวลา 3 เดือน (พฤษภาคม 2025-กรกฎาคม 2025) 2.ระยะเวลา 6 เดือน (กุมภาพันธ์ 2025-กรกฎาคม 2025) ทำไมถึงเลือกมหาวิทยาลัยจันดิการ์ (Chandigarh University) การฝึกอบรมทางวิชาชีพที่จัดโดยสถาบันการสอนที่มีทักษะ ปรับปรุง การพูด (Speaking)ไวยากรณ์ (Grammar) คำศัพท์ (Vocabulary) และ อื่นๆ ของคุณ เหมาะสำหรับ นักเรียนที่ไม่พูดภาษาอังกฤษ (Non-English Speaker Student) ไม่ว่าระดับภาษา ปัจจุบันของคุณจะเป็นอย่างไร สภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่เป็นนานานชาติ และ สภาพแวดล้อมการเรียนรู้แบบครอบคลุม แนะนำ มหาวิทยาลัยจันดิการ์ (Chandigarh University) รายละเอียดเพิ่มเติม คลิก https://www.sjworldedu.com/th/country/india/institute-college-in/cu-india/ ค่าเรียน และ ค่าที่พัก (Tuition fee and Hostel) ราคาปี 2025 1.หลักสูตร 3 เดือน ค่าเรียน 350 USD ค่าที่พัก 800 USD 2.หลักสูตร 6 เดือน ค่าเรียน 600 USD ค่าที่พัก 1500 USD เข้าเรียนโดยใช้ วีซ่านักเรียน (Student Visa) ที่พักของมหาวิทยาลัย ฯ  สะดวก ปลอดภัย จบแล้วสามารถเรียนต่อระดับอุดมศึกษาตามความสนใจ คุณสมบัติผู้เรียน : มัธยมศึกษา Grade 10 เป็นต้นไป  ไม่กำหนดอายุ การเดินทาง : เดินทางสะดวก จาก กรุงเทพฯ-New Delhi International Airport โดยสายการบินมีให้เลือกหลายสายการบิน, จาก New Delhi International Airport-มหาวิทยาลัยจันดิการ์ (Chandigarh University) สามารถเลือกเดินทางได้หลายวิธี ได้แก่ โดยทางรถไฟ ทางรถยนต์ ทางสายการบินภายในประเทศ เป็นต้น สนใจเรียนอินเดีย : สมัครเรียน ขอวีซ่า จัดหาที่พัก รับที่สนามบิน และ ติดตามระหว่างเรียน โทร 08 5 791 9111 (ดร.สมนึก) 0 7728 5669 , Line ID: somnoek]]></description>
		
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Barista/Café English Course</title>
		<link>https://sjworldedu.com/th/home-course/barista-cafe-english-course/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[SJ WORLD EDUCATION]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 25 Oct 2022 09:56:35 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[[หน้าแรก] หลักสูตร]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.sjworldedu.com/?p=9068</guid>

					<description><![CDATA[&#160; นักเรียนไทยส่วนใหญ่ที่มาเรียนต่อที่ออสเตรเลียจะเริ่มต้นเรียนภาษาอังกฤษ หลักสูตรภาษาอังกฤษแบบเข้มข้นสำหรับนักเรียนต่างชาติ (English Language Intensive Courses for Overseas Students : ELICOS เริ่มจากหลักสูตร General English (ภาษาอังกฤษทั่วไป) เน้นการเสริมทักษะ สร้างความมั่นใจ ในการใช้ภาษาทั้งการฟัง การพูด การพูด การอ่าน รวมทั้งการเขียน การนำไปใช้ในชีวิตประจำวัน และต่อยอดไปเรียนต่อในระดับที่สูงขึ้น แบ่งออกเป็น 5 ระดับ เช่น Elementary, Lower or Pre – Intermediate, Intermediate, Upper Intermediate และ Advanced จะเริ่มต้นเรียนที่ระดับใดขึ้นอยู่กับระดับทักษะเดิมของนักเรียนโดยทางสถาบันสอนภาษาอังกฤษจะมีการสอบวัดระดับ (Placement Test) จากนั้นจึงจะจัดชั้นเรียนที่เหมาะสมให้กับนักเรียน อย่างไรก็ตามเมื่อนักเรียนมีทักษะความรู้ภาษาอังกฤษมสูงกว่า Intermediate ก็มีคุณสมบัติที่จะเลือกเรียนหลักสูตรภาษาอังกฤษเพื่อวัตถุประสงค์ต่างๆได้เช่น English for Academic Purposes: EAP (ภาษาอังกฤษเพื่อวัตถุประสงค์ทางวิชาการ),Exam Preparation (การเตรียมสอบภาษาอังกฤษ) , Vacation Course (ภาษาอังกฤษในช่วงปิดภาคเรียน) ,English and Work Experience (ภาษาอังกฤษและการฝึกงาน) , English Teacher Training (ฝึกอบรมอาจารย์ผู้สอนภาษาอังกฤษ) และ English for Hospitality and Tourism (ภาษาอังกฤษสำรับงานบริการต้อนรับและการท่องเที่ยว) เป็นต้น รายละเอียดเพิ่มเติม ติดตามได้ที่ บทความ: หลักสูตรภาษาอังกฤษสำหรับนักเรียนต่างชาติในออสเตรเลียความสำคัญของนักเรียนไทย https://www.sjworldedu.com/en/blog/elicos-in-australia-article/ สำหรับผู้ที่รักกาแฟ ต้องการหางานเป็นบาริสต้า (Barista) ขอแนะนำการเรียนรู้ทักษะภาษาอังกฤษ และร้านกาแฟ (Barista/Café English Course) เพื่อสำเร็จหลักสูตร แล้ว ได้รับการรับรองโดย TAFE Barista แต่ก่อนอื่นมาทำความรู้จักกับ TAFE ซึ่งย่อมาจาก Technical And Further Education เป็นสถาบันการศึกษาของรัฐบาลออสเตรเลีย ถือได้ว่าเป็นสถาบันที่มีเครือข่ายจำนวนมากและใหญ่ที่สุดในประเทศออสเตรเลีย เปิดสอนหลักสูตรภาษาอังกฤษ และ วิชาชีพในทุกสาขาวิชา การบริหารจัดการโดยรัฐบาลของออสเตรเลีย ทุกหลักสูตรมีคุณภาพและเป็นที่ยอมรับในระดับสากล หลักสูตร Barista/Café English Course Barista/Café English Course จะได้เรียนเนื้อหาด้านบาริสต้า (Barista) ด้วย ภาษาอังกฤษที่ใช้ในธุรกิจกาแฟ (Café English Course) ชั้นเรียน Barista ของ สถาบันที่เปิดสอน จะสอนวิธีทำกาแฟและมอบประสบการณ์การทำงาน และตำแหน่งงานที่เป็นที่ต้องการของธุรกิจร้านกาแฟ บางสถาบันจะมีสถาบันวิชาการด้านกาแฟ (Coffee Academy) สำหรับผู้เรียนได้ฝึกประสบการณ์การทำงานในร้านกาแฟด้วย จากการค้นหาหลักสูตรและสถาบันที่เปิดสอนพบว่าเกณฑ์การรับเข้าเรียนจะต้องมีพื้นฐานทักษะภาอังกฤษระดับ Intermediate + ขึ้นไป ระยะเวลาศึกษาของหลักสูตร 5 สัปดาห์ ค่าเล่าเรียนประมาณ 370 AUD:สัปดาห์ (ราคาปี 2022) จำนวนนักเรียนต่อชั้นเรียน ประมาณ 12-18 คน วันที่เริ่มเรียนและช่วงเวลาที่เรียนแต่ละวันสามารถจองล่วงหน้ากับสถาบันที่เปิดสอน เนื้อหาวิชาของหลักสูตรนี้ นักเรียนจะได้เรียน 20 ชั่วโมงต่อสัปดาห์ เรียนกาแฟขั้นพื้นฐาน การทำกาแฟชั้นสูง โดยหลักสูตรกาแฟของ TAFE การฝึกอบรมและการฝึกภาคปฏิบัติ ภายใต้การดูแลของผู้สอน ภาคประสบการณ์การทำงาน การเตรียมการสำหรับการสมัครงาน และการสัมภาษณ์ เป็นต้น โดยสถาบันที่เปิดสอนจะจัดทำตารางเรียน (Time Table) ให้กับผู้เรียน เพื่อนักเรียนจะได้ทราบว่า แต่ละสัปดาห์ แต่ละวัน และแต่ละชั่วโมงจะได้เรียนเนื้อหาอะไรบ้าง ครอบคลุมเนื้อหาของหลักสูตร ตัวอย่าง ตารางเรียน (Time Table) Reference : www.impactenglish.edu.au , www.sjworldedu.com สมัครเรียน ขอวีซ่า เรียนออสเตรเลีย และติดตามประสานงานระหว่างเรียน โทร 0 7728 7111 , 08 5 791 9111 (ดร.สมนึก) Line ID : somnoek [&#8230;]]]></description>
		
		
		
			</item>
		<item>
		<title>อบรมบาริสต้า เสริมทักษะก่อนทำงานในออสเตรเลีย</title>
		<link>https://sjworldedu.com/th/country/australia/course-programs-au/barista-course/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[SJ WORLD EDUCATION]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 17 Oct 2022 07:50:06 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[[หน้าแรก] หลักสูตร]]></category>
		<category><![CDATA[หลักสูตรและโครงการ]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.sjworldedu.com/?p=9057</guid>

					<description><![CDATA[อบรมบาริสต้า เสริมทักษะก่อนทำงานในออสเตรเลีย การทำงานในออสเตรเลีย จะทำให้มีประสบการณ์ชีวิต มีรายได้แบ่งเบาภาระค่าใช้จ่ายในช่วงที่อาศัยอยู่ที่ออสเตรเลีย ผู้ถือวีซ่านักเรียน (Students Visa) จะได้รับอนุญาตให้ทำงาน Part-time ได้มากถึง 40 ชั่วโมงต่อทุกสองสัปดาห์ ขณะที่นักเรียนยังอยู่ในหลักสูตรตามภาคการศึกษา และไม่จำกัดจำนวนชั่วโมงระหว่างช่วงพักการศึกษา และ ผู้ถือวีซ่า Work and Holiday ตามความร่วมมือของรัฐบาลไทย และรัฐบาลออสเตรเลียที่เปิดโอกาสให้ เยาวชนไทย อายุระหว่าง 18-30 ปี สามารถเดินทางไปศึกษา ,ท่องเที่ยว และ ทำงานในประเทศออสเตรเลีย ได้อย่างถูกกฎหมาย ไม่จำกัดชั่วโมงการทำงาน ระยะเวลา 6 เดือนต่อ 1 นายจ้าง ดังนั้น อายุวีซ่า Work and Holiday 1 ปีจะต้องเปลี่ยนนายจ้างครั้งละ 6 เดือน นั่นเอง เมื่อ ผู้ถือวีซ่านักเรียน หรือ ผู้ถือวีซ่า Work and Holiday เดินทางถึงออสเตรเลีย ก็จะพยายามหาตำแหน่งงานว่าง สมัครงาน เพื่อสร้างรายได้ และประสบการณ์ตามที่ได้กล่าวข้างต้น ในส่วนของค่าแรงขั้นต่ำในประเทศออสเตรเลียมีการปรับใหม่จากเดิม 20.33 AUD./ชั่วโมง เป็น 21.38 AUD./ชั่วโมง ตั้งแต่วันที่ 1 กรกฎาคม 2022 นับว่าเป็นข่าวดีสำหรับทุกท่าน ออสเตรเลียมีอุตสาหกรรมหลากหลายที่เปิดโอกาสให้มีการจ้างงานแบบ Part- time ได้แก่ ธุรกิจค้าปลีก เช่น ซุปเปอร์มาเก็ต ห้างสรรพสินค้า และ ร้านขายเสื้อผ้า งานบริการ เช่น คาเฟ่ บาร์ และห้องอาหาร งานท่องเที่ยว เช่น โรงแรม ที่พัก งานด้านการเกษตร เช่น ทำฟาร์ม หรือรับจ้างเก็บผลไม้ งานขาย และ การตลาดทางโทรศัพท์ การบริหารหรือธุรการทั่วไป รวมทั้งงานสอนพิเศษ เป็นต้น ผู้เขียนมีโอกาสได้เดินทางมาที่เมืองเมลเบิร์น ประเทศออสเตรเลีย หลายครั้ง ทั้งเพื่อการท่องเที่ยว และการนำคณะนักเรียนและครู-อาจารย์ ตามโครงการ English Summer Camp พบว่ามีร้านกาแฟจำนวนมาก เกือบทุกมุมถนน รสชาติดี อร่อยกลิ่นหอมกลมกล่อม บางร้านมีโรงคั่วกาแฟเป็นของตัวเอง ที่นี่นิยมการดื่มกาแฟมาก การนัดเจอ หรือ การคุยงานส่วนใหญ่ก็นัดเจอกันที่ร้านกาแฟ ย่านธุรกิจร้านกาแฟ Central Business District (CBD) , Melbourne Australia ชิมรสชาติกาแฟ อร่อย กลิ่นหอมกลมกล่อม เมลเบิร์น จึงถือได้ว่าเป็น เมืองหลวงแห่งกาแฟเมืองหนึ่งของโลก และ เคยมีรายงานการสำรวจและจัดอันดับเมืองน่าอยู่ที่สุดในโลก โดย Economist Intelligence Unit (EIU) เมลเบิร์นได้รับการจัดอันดับเป็นที่หนึ่ง สามารถครองตำแหน่งเมืองน่าอยู่ที่สุดในโลก 2 ปีติดต่อกันตั้งแต่ปี 2011 และปี 2012 อีกด้วย การมีร้านกาแฟจำนวนมากจะทำให้มีจ้างงานจำนวนมากด้วย แต่ผู้สมัครงานควรมีความรู้ ทักษะพื้นฐาน ด้าน Barista หรือ นักชงกาแฟ มิฉะนั้นอาจไม่สามารถเข้าสู่ตำแหน่งงานนี้ได้ หรืออาจมีโอกาสทำงานแต่ค่าแรงต่อชั่วโมงไม่เกินค่าแรงขั้นต่ำ แต่ถ้าได้อบรม เตรียมทักษะความรู้ไว้จะเข้าสู่ตำแหน่งงานได้ง่ายกว่าและค่าแรงรายชั่วโมงก็จะสูงกว่าค่าแรงขั้นต่ำ ประมาณ 3-5 AUD.ต่อชั่วโมงเป็นต้น เป็นต้น นับว่าเป็นการลงทุนในการอบรมที่คุ้มค่า ดังนั้น จึงขอแนะนำหลักสูตรด้าน Barista โดยเลือกหลักสูตรอบรมที่ใช้ช่วงเวลาสั้นๆ ประหยัดเวลา และ ค่าใช้จ่าย แต่สามารถนำความรู้ไปใช้ในงานได้ทันทีหลังจากเรียนจบหลักสูตร และได้รับ Certificate จากสถาบันฯที่ฝึกอบรมด้วย หลักสูตรอบรมที่เกี่ยวกับการทำงานร้านกาแฟที่ได้รับความนิยมและน่าสนใจขอแนะนำดังนี้ 1.หลักสูตร Barista Coffee Making หลักสูตรนี้สอนทักษะและความรู้ที่จำเป็นในการสกัดและเสิร์ฟเครื่องดื่มกาแฟเอสเปรสโซ โดยใช้เครื่องชงกาแฟเอสเปรสโซเชิงพาณิชย์ ต้องมีความสามารถในการแนะนำลูกค้าเกี่ยวกับเครื่องดื่มกาแฟ เลือกและบดเมล็ดกาแฟ จัดเตรียมและประเมินเครื่องดื่มกาแฟเอสเปรสโซและนำไปใช้ ดูแลรักษาและทำความสะอาดเครื่องชงกาแฟเอสเปรสโซ การซ่อมแซมอุปกรณ์ที่ซับซ้อนจะถูกส่งต่อไปยังช่างเทคนิคบริการผู้เชี่ยวชาญ ผู้เข้าร่วมอบรมจะได้เรียนรู้วิธี การจัดระเบียบร้านกาแฟ (Organise the coffee workstation) การเลือกและบดเมล็ดกาแฟ การแนะนำลูกค้าเกี่ยวกับเครื่องดื่มกาแฟเอสเพรสโซ่ การสกัดและตรวจสอบคุณภาพของเอสเพรสโซ นมพื้นผิว (Texture milk) การเสิร์ฟเครื่องดื่มกาแฟเอสเพรสโซ่ การทำความสะอาดอุปกรณ์เอสเปรสโซ เป็นต้น [&#8230;]]]></description>
		
		
		
			</item>
		<item>
		<title>นักเรียนไทย กับ ความนิยมไปเรียนต่อประเทศจีน</title>
		<link>https://sjworldedu.com/th/blog/thai-student-study-china-article/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[SJ WORLD EDUCATION]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 04 May 2022 02:40:29 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[[หน้าแรก] หลักสูตร]]></category>
		<category><![CDATA[China]]></category>
		<category><![CDATA[บทความน่ารู้]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.sjworldedu.com/?p=8924</guid>

					<description><![CDATA[นักเรียนไทย กับ ความนิยมไปเรียนต่อประเทศจีน หลายปีต่อเนื่องที่ผู้เขียนมีโอกาสแนะแนวการศึกษา สมัครเรียน ขอวีซ่า และติดตามประสานงานระหว่างเรียน แก่นักเรียนไทยที่ศึกษาต่อประเทศ เช่น ออสเตรเลีย สิงคโปร์ และ มาเลเซีย เป็นส่วนใหญ่ มักจะได้รับการสอบถามจากนักเรียน ผู้ปกครองบ่อยมากเกี่ยวกับการศึกษาต่อยังประเทศจีน โดยเฉพาะนักเรียนที่จบการศึกษาระดับมัธยมศึกษา (High School) จากมาเลเซีย หรือสิงคโปร์ เพราะนักเรียนกลุ่มนี้มีทักษะทั้งภาษาอังกฤษ และภาษาจีน มากพอสมควรแล้ว จากการได้ใช้ชีวิตใน มาเลเซีย หรือ สิงคโปร์ เป็นระยะเวลา 3-5 ปี จึงมีประเทศเป้าหมายปลายทางของการศึกษาต่อที่ประเทศจีน จำนวนนักศึกษาต่างชาติในประเทศจีน ประเทศจีนมีการพัฒนาด้านเศรษฐกิจ และ สังคม ส่งผลให้นักศึกษาไทย และนักศึกษาต่างชาติในภาพรวมเลือกไปเรียนต่อที่ประเทศจีนมากขึ้นอย่างต่อเนื่อง ข้อมูลจากการสำรวจของ กรมส่งเสริมการค้าระหว่างประเทศ (DITP) กระทรวงพาณิชย์ พบว่าตั้งแต่ในปี ค.ศ.2013-2020 นักศึกษาต่างชาติเข้ามาศึกษาในประเทศจีนมีแนวโน้มเพิ่มขึ้นทุกปี กล่าวคือ ในปี ค.ศ.2013 มีจำนวน 328,000 คน และในปี ค.ศ.2019 เพิ่มขึ้นเป็น 492,000 คน ซึ่งส่วนใหญ่เป็นนักศึกษาจากประเทศเกาหลีใต้มากที่สุด คิดเป็นร้อยละ 22 รองลงมาได้แก่ประเทศไทย ร้อยละ 13 ปากีสถาน ร้อยละ 12 อินเดีย ร้อยละ 10 สหรัฐอเมริกา ร้อยละ 9 รัสเซีย ร้อยละ 9 อินโดนีเซีย ร้อยละ 7 ลาว ร้อยละ 7 ญี่ปุ่น ร้อยละ 6 และประเทศ คาซัคสถาน ร้อยละ 5 ตามลำดับ และ ข้อมูลจาก กระทรวงศึกษาธิการของจีน พบว่า ใน ปี ค.ศ.2018 มีนักศึกษาต่างชาติเดินทางเข้ามาเรียนในประเทศจีนทั้งหมด 492,185 คน จาก 196 ประเทศในจำนวนนี้มีนักศึกษาไทยมากเป็นอันดับที่ 2 เหตุผลที่ควรเรียนต่อประเทศจีน ประเทศจีนได้รับความนิยมมากทั้งการเดินทางท่องเที่ยวและการศึกษา มีประวัติศาสตร์และวัฒนธรรมที่น่าสนใจ มีประชากรมากที่สุดในโลก การที่มีนักศึกษาต่างชาติจากทั่วโลกมาศึกษาที่จีนทำให้นักศึกษามีเครือข่ายเพื่อนต่างชาติ เปิดโลกกว้างทางวัฒนธรรมที่หลากหลายทั้งวัฒนธรรมของจีนและวัฒนธรรมอื่นๆทั่วโลก เหตุผลที่มักจะถูกใช้เป็นข้อมูลการตัดสินใจเลือกไปเรียนต่อจีนพอจะสรุปได้ดังนี้ 1.การพัฒนาภาษาจีน การใช้ชีวิตเรียนต่อในประเทศจีน อยู่ในสภาพแวดล้อมที่ได้ใช้ภาษาจีนในชีวิตประจำวัน ช่วยให้สามารถสื่อสารภาษาจีนได้รวดเร็วกว่าการเรียนที่ไทย ความสำคัญของภาษาจีนคือเป็นภาษาที่มีคนใช้มากที่สุดในโลก นักธุรกิจจีนมาลงทุนทำธุรกิจในประเทศไทย และประเทศอื่นๆทั่วโลกเป็นจำนวนมาก ผู้ที่มีทักษะการสื่อสารเป็นภาษาจีนได้ ถือเป็นโอกาสดีเพราะความต้องการขอตลาดแรงงานสูงมาก 2.คุณภาพการศึกษา รัฐบาลจีนได้พัฒนาระบบการศึกษาจนติดอันดับโลก (Top University in China: QS World Ranking 2022) ติดอัน Top 50 มหาวิทยาลัยโลกถึง 5 อันดับ ตัวอย่างเช่น มหาวิทยาลัยชิงหวา (Tsinghua University) อันดับที่ 17 มหาวิทยาลัย ปักกิ่ง (Peking University) อันดับที่ 18 มหาวิทยาลัยฟูดาน (Fudan University) อันดับที่ 31 มหาวิทยาลัยเจ้อเจียง (Zhejiang University) อันดับที่ 45 และ มหาวิทยาลัยเซี่ยงไฮ้เจียวทง (Shianghai Jiao Tong University) อันดับที่ 50 3.ค่าใช้จ่าย ได้แก่ ค่าเรียน ค่าครองชีพ การเดินทาง บริการขนส่งมวลชน ในประเทศจีนถูกกว่าเมื่อเทียบกับประเทศอื่นๆ เช่น ออสเตรเลีย อังกฤษ สหรัฐอเมริกา เป็นต้น 4.โอกาสการเข้าสู่ตำแหน่งงาน ผู้สำเร็จการศึกษาจากประเทศจีน ที่สามารถพูดภาษาจีนได้ รวมทั้งเข้าใจในวัฒนธรรมของจีน มีโอกาสเข้าสู่ตำแหน่งงาน ทำงานในบริษัทของจีน มากขึ้น ซึ่งนักธุรกิจจีนมีการลงทุนทำธุรกิจ ในประเทศไทย และ ประเทศอื่นๆทั่วโลก ความต้องการบุคลากรที่สามารถสื่อสารภาษาจีนได้เป็นที่ต้องการของตลาดแรงงานสูง 5.การได้รับประสบการณ์ ด้านต่างๆโดยตรง เช่น เช่นด้านภาษาและวัฒนธรรมของจีน และของชาติอื่นๆ ได้เรียนรู้จากการอยู่ร่วมกันกับกลุ่มคนหลายเชื้อชาติ ที่มาศึกษาในประเทศจีน การศึกษาในประเทศจีน กระทรวงศึกษาธิการของจีนเป็นผู้กำหนด ควบคุม ดูแลหลักสูตรตั้งแต่ระดับประถมศึกษาจนถึงระดับมหาวิทยาลัย ซึ่งมหาวิทยาลัยในประทศจีนเกือบทุกแห่งเป็นของรัฐบาล [&#8230;]]]></description>
		
		
		
			</item>
		<item>
		<title>หลักสูตรภาษาอังกฤษสำหรับนักเรียนต่างชาติในออสเตรเลีย ความสำคัญของนักเรียนไทย</title>
		<link>https://sjworldedu.com/th/blog/elicos-in-australia-article/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[SJ WORLD EDUCATION]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 03 May 2022 06:50:07 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[[หน้าแรก] หลักสูตร]]></category>
		<category><![CDATA[บทความน่ารู้]]></category>
		<category><![CDATA[หลักสูตรและโครงการ]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.sjworldedu.com/?p=8907</guid>

					<description><![CDATA[หลักสูตรภาษาอังกฤษสำหรับนักเรียนต่างชาติในออสเตรเลีย ความสำคัญของนักเรียนไทย หลักสูตรภาษาอังกฤษแบบเข้มข้นสำหรับนักเรียนต่างชาติ (English Language Intensive Courses for Overseas Students : ELICOS) ในประเทศออสเตรเลีย เป็นหลักสูตรที่ได้รับความนิยมจากนักเรียนต่างชาติ เหมาะสำหรับการฝึกฝนภาษาอังกฤษเพื่อเตรียมความพร้อมหรือการปรับพื้นฐานทักษะภาษาอังกฤษ เรียนรู้วัฒนธรรมที่หลากหลาย ประสบการณ์การใช้ชีวิตในออสเตรเลีย ลดอุปสรรคที่จะเกิดขึ้นในการเรียน การใช้ชีวิต รวมถึงการทำงาน Part time สำหรับผู้ถือวีซ่านักเรียนด้วย ออสเตรเลียมีระบบ และ คุณภาพการศึกษาที่ยอดเยี่ยมมาก รัฐบาลของออสเตรเลียให้ความสำคัญกับอุตสาหกรรมการศึกษาทำให้สามารถดึงดูดความสนใจให้นักศึกษานานาชาติเดินทางเข้าไปศึกษายังประเทศออสเตรเลียจำนวนมากปีละหลายแสนคน Source: Australian Trade and Investment Commission (Austrade) รูปที่ 1 Top 10 Countries Students number in Australia ข้อมูลจาก Australian Trade and Investment Commission (Austrade) พบว่า จำนวนนักศึกษาต่างชาติในประเทศออสเตรเลีย ข้อมูล พฤศจิกายน ค.ศ.2018 มีจำนวน 690,468 คน มากกว่า พฤศจิกายน 2017 ถึง 11 % 10 ลำดับประเทศที่มีจำนวนนักเรียนในประเทศออสเตรเลีย ได้แก่ China 204,490, India 89,214, Nepal 42,884, Brazil 26,237, Malaysia 26,034, Vietnam 24,094, Korea Republic of (South) 21,677,Thailand 17,898, Colombia 16,686 , และ Indonesia 16,502 คน ตามลำดับ ประเทศไทยอยู่ในอันดับ 8 ของ Top 10 Countries และอันดับ 3 ใน ASEAN Source: Australian Trade and Investment Commission (Austrade) รูปที่ 2 Student Visa grants for Thai Students สถิติผู้ได้รับวีซ่านักเรียนไทยไปศึกษาประเทศออสเตรเลีย ปี ค.ศ.2018 เทียบกับ ปี 2017 แยกตาม Sector ต่างๆ พบว่า ELICOS มีจำนวนสูงสุด รองลงมาตามลำดับได้แก่ Vocational Education and Training :VET (อาชีวศึกษา) , Higher Education (อุดมศึกษา) , Schools (โรงเรียนต่างๆ) และ Non-award ได้แก่ หลักสูตรพื้นฐานต่างๆของออสเตรเลียโดยที่ไม่ได้รับประกาศนียบัตรจากทางรัฐบาล เช่น non-award foundation studies course จากสถิติดังกล่าวแสดง ELICOS มีความสำคัญและเป็นที่นิยมสูงมาก เรามาทำความรู้จักหลักสูตร ELICOS มีหลักสูตรเพื่อความประสงค์ในการใช้งานด้านใดบ้าง รายละเอียดดังนี้ รูปที่ 3 หลักสูตรภาษาอังกฤษสำหรับนักศึกษาต่างชาติ (ELICOS)  หลักสูตร ELICOS ของแต่ละสถาบันสอนภาษาอังกฤษ อาจมีแบ่งตามวัตถุประสงค์แตกต่างกันบ้างแต่ในที่นี้ขอยกมาเป็นตัวอย่างดังนี้ General English (ภาษาอังกฤษทั่วไป) เน้นการเสริมทักษะ สร้างความมั่นใจ ในการใช้ภาษา ทั้งการฟัง การพูด การพูด การอ่าน รวมทั้งการเขียน การนำไปใช้ในชีวิตประจำวัน และต่อยอดไปเรียนต่อในระดับที่สูงขึ้น General English แบ่งระดับ (Levels) ต่างๆได้แก่ Elementary, Lower Intermediate, Intermediate, Upper Intermediate และ Advanced ตามลำดับ บางสถาบันอาจจัดแบ่งจำนวน Levels มากกว่านี้ก็มี Source: Prospectus [&#8230;]]]></description>
		
		
		
			</item>
		<item>
		<title>เรียน ป.ตรี อังกฤษ  ออสเตรเลีย  สวิตเซอร์แลนด์  หลักสูตรเข้มข้น  2+1 ทางเลือกที่ดีในยุคปัจจุบัน</title>
		<link>https://sjworldedu.com/th/home-course/bachelor-intensive-course-article/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[SJ WORLD EDUCATION]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 18 Apr 2022 08:40:15 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[[หน้าแรก] หลักสูตร]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.sjworldedu.com/?p=8898</guid>

					<description><![CDATA[เรียน ป.ตรี อังกฤษ  ออสเตรเลีย  สวิตเซอร์แลนด์ หลักสูตรเข้มข้น  2+1 ทางเลือกที่ดีในยุคปัจจุบัน การแพร่ระบาดของโรค Covid -19 ส่งผลกระทบอย่างกว้างขวาง ทั้งในด้านเศรษฐกิจ สังคม การเดินทาง ท่องเที่ยว การศึกษาในไทย และการศึกษาในต่างประเทศ ในปี 2560 ตามสถิติของกรมการกงสุล กระทรวงการต่างประเทศ นักเรียนไทยที่กำลังใช้ชีวิตเป็นนักศึกษาในประเทศที่เป็นที่นิยมเช่น ประเทศออสเตรเลีย 29,583 คน สหรัฐอเมริกา 11,557 คน สหราชอาณาจักร 7,300 คน และนิวซีแลนด์ 3,600 คน แต่เนื่องจากสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคโควิด-19 ส่งผลให้การเดินทางไปเรียนต่อในต่างประเทศไม่สามารถทำได้ ในช่วงเวลานี้ แม้บางประเทศเริ่มผ่อนคลายให้นักเรียนเดินทางเข้าประเทศได้แล้ว แต่ต้องเพิ่มขั้นตอน และค่าใช้จ่าย ตามมาตรการป้องกันการแพร่ระบาดของ Covid -19 เพราะสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรค Covid -19 มีความรุนแรง ไม่อาจทราบได้ว่าเมื่อไรสถานการณ์จะคลี่คลายลงได้  อีกทั้งพ่อ แม่ ผู้ปกครอง มีความกังวลไม่ต้องการให้บุตร หลาน ไปอยู่ห่างไกล และเสี่ยงอันตรายในการใช้ชีวิตในต่างประเทศ รวมถึงต้องการประหยัดค่าใช้จ่ายในช่วงวิกฤตเศรษฐกิจนี้ด้วย การเรียนระดับปริญญาตรี หลักสูตรเข้มข้น 3 ปี โดยเรียนในไทย  2 ปีไทย และ 1ปีในมหาวิทยาลัยชั้นนำต่างประเทศ  เช่น อังกฤษ ออสเตรเลีย  สวิตเซอร์แลนด์  จึงเป็นทางเลือกที่ดีในยุคปัจจุบัน เพราะการเรียนช่วง 2 ปีแรกของหลักสูตรในไทย ประหยัดค่าใช้จ่าย ค่าเรียน ค่าครองชีพ ค่าเดินทาง และค่าวีซ่า ไม่เสียเวลารอในช่วงที่ยังไม่สามารถเดินทางไปต่างประเทศ โอกาสนี้จึงขอแนะนำหลักสูตร ดังนี้ หลักสูตรเข้มข้น 3 ปีสู่มหาวิทยาลัยชั้นนำในต่างประเทศ เปิดสอน 2 คณะวิชา ได้แก่ คณะบริหารธุรกิจ และ คณะการจัดการท่องเที่ยวและการโรงแรม  รายละเอียด คุณสมบัติของผู้สมัครและระยะเวลาการศึกษา ดังนี้ คุณสมบัติของผู้สมัคร จบ ม.3, หรือ IGCSE Year 10-12 สามารถสมัครเข้าเรียนเริ่มต้นที่ Level 3 จบ ม.6 หรือ เทียบเท่า GED, A-Level, Year 13 สามารถสมัครเข้าเรียน Level 4 อายุขั้นต่ำ 16 ปี สอบผ่าน English Test และการสัมภาษณ์กับ อาจารย์ ของสถาบัน KIP- Finn ระยะเวลาศึกษาของหลักสูตร ระยะเวลา 2 ปี ประเทศไทย (Level 3,4,5 Diploma 2 Years) ระยะเวลา 1 ปี ต่างประเทศ (Top up degree) ณ ประเทศ อังกฤษ ออสเตรเลีย สวิตเซอร์แลนด์ นักเรียนสามารถเลือกได้ตามความพร้อมความสนใจ  สำเร็จการศึกษาได้รับวุฒิปริญญาตรี โดยตรงจากมหาวิทยาลัยที่นักเรียนเลือกเรียนในปีสุดท้าย ดังนั้นนักเรียนสามารถ จบปริญญาตรีใช้เวลาเพียง 3 ปี คณะ และ สาขาวิชา ที่เปิดสอน รายละเอียดดังนี้ คณะบริหารธุรกิจ สาขา :  การบริหารธุรกิจ การบริหารจัดการองค์กรธุรกิจ การสร้างเจ้าของธุรกิจ การจัดการธุรกิจและการกลยุทธ์  การบริหารธุรกิจระดับโลก  การบริหารการตลาดออนไลน์  การบริหารการตลาด  การจัดการอีเว้นท์  การบริหารบัญชีและการจัดการ  การบริหารธุรกิจระหว่างประเทศ การสื่อสารธุรกิจระห่างประเทศ  การจัดการทรัพยากรมนุษย์  การบริหารโลจิสติก และ ธุรกรรมการเงินระหว่างประเทศ คณะการจัดการท่องเที่ยวและการโรงแรม สาขา :การจัดการท่องเที่ยวและโรงแรม การจัดการท่องเที่ยวและธุรกิจทัวร์ การจัดการโรงแรม การจัดการโรงแรมและอาหาร จุดเด่นของหลักสูตร   KIP-Finn เป็นสถาบันสอนหลักสูตร Level 5 Diploma จากประเทศอังกฤษ ศึกษาต่อTop up Degree ในปีสุดท้ายได้โดยตรงกับมหาวิทยาลัยรัฐบาลอังกฤษ KIP-Finn เปิดสอนมาตั้งแต่ปี 2563 [&#8230;]]]></description>
		
		
		
			</item>
		<item>
		<title>เรียน ปริญญาเอกอินเดีย</title>
		<link>https://sjworldedu.com/th/blog/how-to-study-ph-d-india/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[SJ WORLD EDUCATION]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 07 Sep 2021 09:34:10 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[[หน้าแรก] หลักสูตร]]></category>
		<category><![CDATA[India]]></category>
		<category><![CDATA[บทความน่ารู้]]></category>
		<category><![CDATA[หลักสูตรและโครงการ]]></category>
		<category><![CDATA[Ph.D in India]]></category>
		<category><![CDATA[study India]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.sjworldedu.com/?p=8768</guid>

					<description><![CDATA[เรียน ปริญญาเอกอินเดีย การศึกษาระดับปริญญาเอกต่างประเทศ   อาจเป็นเป้าหมายหรือความใฝ่ฝันของหลายๆคน แต่ยังไม่มีโอกาสก้าวไปสู่การเริ่มต้นเพราะขาดข้อมูลในการตัดสินใจ ไม่ทราบว่าจะเริ่มต้นอย่างไร มีความกังวลในเรื่องความไม่พร้อมด้านต่างๆ เช่น ทักษะภาษาอังกฤษ ค่าใช้จ่าย การเลือกสาขาวิชา และสถาบันการศึกษา การสมัครเรียน การขอวีซ่า รวมไปถึงกลัวว่าจะถูกหลอกลวงจากผู้แนะนำบางรายตามที่ปรากฎเป็นข่าวทางสื่ออยู่บ่อยๆ ก่อนอื่นมาทำความเข้าใจเหตุผลว่าทำไมต้องไปเรียนที่อินเดีย ผู้เขียนเองมีโอกาสเดินทางไปอินเดียหลายครั้ง ทั้งเพื่อการเยี่ยมชมสถาบันการศึกษา การนำเสนอบทความทางวิชาการนานาชาติ และเพื่อการศึกษาของตัวเอง ทำให้ทราบเหตุผลว่าทำไมต้องไปเรียนที่อินเดีย สถาบันการศึกษา และ การเรียนการสอน ของอินเดียเป็นที่ยอมรับในระดับโลก ตัวอย่างที่เห็นได้ชัด คืออินเดียเป็นแหล่งผลิตบุคลากรด้าน Information Technology (IT), Programmer ที่มีชื่อเสียงเป็นที่ยอมรับอันดับต้น ๆ ของโลก ภาษาที่ใช้ในการเรียนการสอน ระดับอุดมศึกษาของประเทศอินเดียส่วนใหญ่ใช้ภาษาอังกฤษ เป็นโอกาสดีที่จะได้เพิ่มทักษะด้านภาอังกฤษ ทั้งในการเรียน และการติดต่อสื่อสารในชีวิตประจำวัน ค่าเล่าเรียน และ ค่าครองชีพในอินเดีย ถูกกว่าในเมืองไทย ผู้เขียนได้สำรวจค่าเล่าเรียนเฉพาะระดับปริญญาเอกในเมืองไทย (ข้อมูล ปี 2563) พบว่าประมาณค่าเล่าเรียนตลอดหลักสูตร เริ่มต้นที่ 540,000 ถึง 630,000 บาท (บางมหาวิทยาลัยค่าใช้จ่ายสูงถึงล้านบาทก็มี) ในขณะที่ค่าเล่าเรียนระดับ ป.เอก ในอินเดียค่าเล่าเรียนเฉลี่ยต่อปีคิดเป็นเงินไทยประมาณ 80,000 บาท ถ้าคิดตลอดหลักสูตร 3 ปี เท่ากับประมาณ 240,000 บาท ส่วนค่าครองชีพของประเทศอินเดียก็ต่ำกว่าไทยประมาณหนึ่งเท่า ประสบการณ์ชีวิต   การเดินทาง ท่องเที่ยว จะได้เรียนรู้ประวัติศาสตร์ และวัฒนธรรม ที่หลากหลาย มีสถานที่ทางประวัติศาสตร์ และสถาปัตยกรรมที่มีชื่อเสียงระดับโลก เช่น ทัชมาฮาล(Taj Mahal)  สุสานหินอ่อน ที่ผู้คนเชื่อว่า เป็นสถาปัตยกรรมแห่งความรัก ที่สวยที่สุดในโลก   ถ้ำอชันตา (Ajanta Caves) ถ้ำ เอลโลรา (Ellora Caves) ซึ่งเป็นแหล่งมรดกโลกทางวัฒนธรรมจากองค์กรยูเนสโก (UNESCO World Heritage Site) รวมทั้งสถานที่สำคัญทางพระพุทธศาสนา ที่ตั้งอยู่ในอินเดีย ได้แก่  สถานที่ตรัสรู้ ปฐมเทศนา ปรินิพาน ของพระพุทธเจ้า และอาจได้หาโอกาสไป ลุมพินีวัน ประเทศเนปาล สถานที่ประสูติ ของพระพุทธเจ้า เป็นการตามรอยพระพุทธเจ้า ณ สังเวชนียสถาน 4 ตำบลอย่างครบถ้วนด้วย เครือข่ายเพื่อต่างชาติ การเรียนที่อินเดียนอกจากจะได้เพื่อนชาวอินเดียแล้วยังได้พบเพื่อนจากประเทศอื่นๆ มากมายที่มาเรียนที่อินเดีย การศึกษาระดับปริญญาเอก อินเดีย หลักสูตรจะใช้เวลาประมาณ 3-5 ปี โดยการเรียนการสอนขึ้นอยู่กับแต่ละมหาวิทยาลัย กล่าวคือ บางมหาวิทยาลัยกำหนดให้เรียน Course Work และเขียน Thesis แต่บางมหาวิทยาลัยไม่ต้องเรียน Course Work แต่ต้องเขียน Thesis เพียงอย่างเดียวโดยยึดตามหัวข้อที่ อาจารย์ที่ปรึกษา (Research Guide) อนุมัติเท่านั้น ขั้นตอนการสมัครเรียน (Admission) ช่วงเวลาที่เปิดรับสมัครนักศึกษาประมาณช่วงเดือนกุมภาพันธ์ ถึงเดือน กรกฎาคม ทั้งนี้ขึ้นอยู่กับการเปิด-ปิด ภาคเรียนของแต่ละมหาวิทยาลัย ซึ่งเวลาการเปิด-ปิด ภาคเรียนของแต่ละภูมิภาคของอินเดียอาจจะไม่ตรงกัน แต่โดยทั่วไป ภาคการศึกษาของมหาวิทยาลัยในอินเดีย ดังนี้ ภาคเรียนที่ 1 ประมาณเดือน กรกฎาคม-ธันวาคม ภาคเรียนที่ 2 ประมาณเดือน มกราคม- พฤษภาคม ดังนั้น การดำเนินการเรื่องต่างๆเกี่ยวกับการสมัครเรียนควรเริ่มต้นตั้งแต่ช่วงเดือน ธันวาคม-กุมภาพันธ์ ของทุกปีเพราะมหาวิทยาลัยอาจต้องใช้เวลาในการพิจารณา รายละเอียดที่ต้องดำเนินการในการเรียนปริญญาเอก อินเดีย  ศึกษารายละเอียด สาขาวิชา มหาวิทยาลัย ที่สนใจ และประเมินคุณสมบัติของตนเองว่าเป็นไปตามเงื่อนไข ข้อกำหนด ของมหาวิทยาลัยหรือไม่  เตรียมหัวข้อวิทยานิพนธ์ เขียน Research Proposal หรือ Synopsis ให้พร้อม ควรเตรียมการนำเสนอเป็นภาอังกฤษ หรือ เตรียมตัวสัมภาษณ์เกี่ยวกับหัวข้อวิทยานิพนธ์  เตรียมเอกสารประกอบการสมัคร ตามรายการที่มหาวิทยาลัยกำหนด โดยปกติแล้วอย่างน้อยต้องประกอบด้วย สำเนา Transcript ประกาศนียบัตร ป.โท ใบ Migration จากสถาบันการศึกษาเดิมตอนเรียน ป.โท รูปถ่าย สำเนา หน้า Passport ชื่อบิดา มารดา เป็นภาษาอังกฤษ นอกจากนั้นอาจมีบางมหาวิทยาลัยที่ต้องใช้ใบรับรองความรู้ภาอังกฤษ หรือใบแจ้งผลการสอบวัดระดับภาอังกฤษ  ยื่นเอกสารการสมัครเรียน [&#8230;]]]></description>
		
		
		
			</item>
	</channel>
</rss>
